| Cím: |
Tanítás alkonyat idején
| | Alcím: |
az oktatás jelentősége az összeomlás korában
| | Szerző: |
Afzaal, Ahmed |
| Közrem.: |
Stumpf-Biró Balázs (ford. ) |
| Szerz. közl: |
Ahmed Afzaal ; ford. Stumpf-Biró Balázs
| | Kiadás: |
Budapest : L'Harmattan, 2024 |
| Sorozat: |
Holnapután |
| Eto: |
37.01 ; 316.77 ; 551.583 ; 008
| | Egys.cím: |
Teaching at twilight (magyar)
| | Szakjel: |
370
| | Cutter: |
A 26
| | ISBN: |
978-963-646-193-5
| | Nyelv: |
magyar
| | Oldal: |
284 p.
| | Megj.: |
Bibliogr.: p. 275-284.
| | UKazon: |
202503013
| | Kivonat: |
Az elsősorban pedagógusoknak szóló könyv szerzője aggódva figyeli, hogy az évről évre újabb egyetemi évfolyamokba bekerülő diákok megszerezhető tudása semmilyen tekintetben sem korrelál azokkal a változásokkal, amelyek meghatározzák a 21. század első felét, s amelyek beláthatatlan folyamatokat
[>>>]
Az elsősorban pedagógusoknak szóló könyv szerzője aggódva figyeli, hogy az évről évre újabb egyetemi évfolyamokba bekerülő diákok megszerezhető tudása semmilyen tekintetben sem korrelál azokkal a változásokkal, amelyek meghatározzák a 21. század első felét, s amelyek beláthatatlan folyamatokat indítanak el. Ahmed Afzaal Pakisztánban született, de már közel negyed évszázada él az Amerikai Egyesül Államokban. A minnesotai Moorhead-ben található Concordia College docense elkerülhetetlennek tartja a globális összeomlást: legyen szó annak társadalmi, civilizációs, életmódbeli és környezeti aspektusáról. Ahmed Afzaal már nem elégszik meg vészharangok megkongatásával, közvetlenül a pedagógusokhoz szól, mivel ők nevelik a jövő generációját, így a fiatal emberpalánták alakításának felelőssége is (részben) az ő vállukra nehezedik. Ám nem lehet elvárni, hogy a helyi és globális kérdések iránt nyitott, a még menthető dolgokat támogató felnőtt polgárok váljanak a diákokból, ha nem kapnak naprakész tudást, ha a tanárok nem mondják el határozottan a katedráról, latba vetve tekintélyüket, hogy a világ összeomlás előtt áll, már nem a visszafordítás, hanem a meglévő dolgok megmentése a tét. A szerző négy nagyobb és huszonnégy kisebb fejezeten vezeti végig olvasóit, melyekben a krízishelyzet kialakulása mellett az oktatás jelenlegi állásáról és lehetőségeiről is tanulságos gondolatokat fogalmaz meg. Az összeomlás nem jelent totális megsemmisülést, de az információáradat korában a valóságtól elszakadó gyerekek és fiatal felnőttek a neoliberális gazdaságpolitika és az egymást váltó autoriter rendszerek szabad prédáivá válnak, miközben a termelés oltárán a környezet, a biodiverzitás és a szabadságjogok egyaránt feláldozásra kerülnek. Esszéista stílusban megírt kijózanító látlelet, melyet széles körben érdemes ajánlani. A záró gondolatok után az irodalomjegyzék kapott helyet. "www.kello.hu minden jog fenntartva"
[<<<]
|
|
|